| Harry Maddox recuerda que la recitación
como tal es un método anticuado. Por "recitar" no
debe entenderse pues la repetición palabra por palabra, o "aprender
de carrerilla". Debemos evitar aprender memorizando algo aisladamente
como una unidad sin sentido.
| | Según
algunas experiencias se requieren de cuatro a cinco lecturas antes de poder
dominar el contenido de lo que se ha leído. Pero hay que insistir que la
repetición no tiene ningún valor, si no se lee de una forma activa
y atenta. Ideas para "recitar" inteligentemente: ¿Cuando puedes
considerar que has "recitado" suficientemente?
Si eres capaz de establecer con claridad las principales ideas bajo cada título
o subtítulo. Si puedes hacer un resumen
completo y comprensivo sin mirar a las páginas del libro. Si
has solucionado las omisiones y errores más significativos para comprender
y dominar el tema.
Mientras
lees, haz paradas de vez en cuando para volver a recitar la parte más importante
del capítulo. Cada vez que ves un nuevo
titular, para, y vuelve a repasar todo lo importante de la sección que
acabas de terminar.
Haz esto para cada sub-capítulo,
y cuando llegas a un nuevo capítulo, hazlo dos veces
El
tipo de asignatura y los materiales cuentan Si estás aprendiendo
material suelto sin demasiado significado (por ejemplo, reglas, cosas, normas,
fórmulas...), tu forma de estudio principal habrá de utilizar la
recitación para tratar de memorizar, y esta tecnica (memorizar) ocupará
desde 90 hasta 95% de tu tiempo de estudio. El vocabulario de un idioma, las unidades
del sistema nervioso, el sistema oseo, los nombres de los ríos... Para
otros materiales como la historia o la filosofía, este tipo de método
solo supondrá el 20% a 30% del tiempo global del estudio. |
